Por: Jonás Larios Deniz*
El Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED) “es un órgano de Estado creado por la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación, aprobada el 29 de abril de 2003, y publicada en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el 11 de Junio del mismo año. El Consejo es la institución rectora para promover políticas y medidas tendientes a contribuir al desarrollo cultural y social y avanzar en la inclusión social y garantizar el derecho a la igualdad, que es el primero de los derechos fundamentales en la Constitución Federal (…). También se encarga de recibir y resolver las reclamaciones y quejas por presuntos actos discriminatorios cometidos por particulares o por autoridades federales en el ejercicio de sus funciones. Asimismo, el CONAPRED desarrolla acciones para proteger a todos los ciudadanos y las ciudadanas de toda distinción o exclusión basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, discapacidad, condición social o económica, condiciones de salud, embarazo, lengua, religión, opiniones, preferencias sexuales, estado civil o cualquier otra, que impida o anule el reconocimiento o el ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades de las personas (artículo 4º Ley Federal para Prevenir la Discriminación)” (http://www.conapred.org.mx/index.php?contenido=pagina&id=38&id_opcion=15&op=15). Con la intención de hacer llegar la cultura del respeto a las niñas, niños y adolescentes, fue creada una serie de lecturas en forma de cuento, con ellos se promueve la cultura de la igualdad en la niñez. Su nombre es “Kipatla, para tratarnos igual”. Es importante señalar que se cuenta ya con dos colecciones; en la primera se incluyen historias que visibilizan la existencia de grupos vulnerables y discriminados, tales como: pertenencia a pueblos indígenas, discapacidad motriz, creencias religiosas, género, condición de refugiado, condición socioeconómica, condición de salud (portanción de VIH), apariencia física, identidad genérica o preferencia sexual, discapacidad auditiva, edad (personas adultas mayores), y edad (niñas y niños). En la segunda serie, se plantean temas actuales y específicos que permiten la reflexión de las niñas y niños como problemas que también les afectan y deben tomar parte, estos son: acoso escolar, discapacidad intelectual, trabajadoras y trabajadores del hogar, población afrodescendiente, personas en situación de calle, adicciones y discriminación laboral. Cada historia se entrelaza con el resto a través de las situaciones, los personajes y los lugares; aparecen la escuela y el hogar como elementos significativos en donde se proponen acciones solidarias y las niñas y niños son actores fundamentales en la forma cómo se soluciona el conflicto planteado. Lo mejor de todo es que los cuentos están disponibles en texto, audio y como historias adaptadas para la televisión. Las primeras dos versiones se pueden descargar de http://www.conapred.org.mx/index.php?contenido=listado_kipatlas&id_opcion=449&op=449 y las historias para televisión pueden descargarse de youtube. Debo destacar que en la primera serie se incluye un Manual de lectura que orienta pedagógicamente a docentes y madres y padres de familia cómo debe realizarse la lectura y sobre todo las estrategias para generar una reflexión ordenada y provechosa en todas y todos aquellos que los lean. Me interesa, por último, destacar que kipatla es una palabra náhuatl que significa cambio, es decir, eliminar la discriminación y propiciar el respeto. Mamás, papás, docentes, adultos en general: los niños aprenden el prejuicio y lo aprenden de nosotros, cuando fomentamos el estereotipo. No hay razón alguna para hacer menos a nadie, la premisa fundamental es que todas y todos somos iguales y por lo tanto debemos tratarnos igual.
* Profesor-investigador de la Universidad de Colima