Por: Jonás Larios Deniz*
Una reciente innovación educativa distingue al estado de Colima; se trata de “un nuevo enfoque de vinculación laboral, donde participan 13 empresas colimenses” (http://www.secolima.gob.mx/noticias/cargarnoticia/776) y estudiantes del subsistema de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI); el arranque se hizo con la participación de 23 alumnos (as) de los Cbtis 19 y 157.
Es una apuesta a la competitividad a través de la vinculación de la escuela con el sector productivo. De acuerdo con el secretario de educación en el estado, Armando Figueroa Delgado, el Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD), es un elemento de equidad para la Educación Media Superior que impulsará la transformación del sistema educativo.
El fundamento de esta propuesta radica en dar fortaleza a los estudios de bachillerato con formación tecnológica, ya que al egreso resultan poco o nada pertinentes para la realidad productiva del país, estado o región. “Los jóvenes egresados de la educación media superior tecnológica se caracterizan por carecer de experiencia laboral, contar con escaso capital social y estar formados en un número reducido de carreras, muchas de ellas “saturadas” en el mercado laboral, lo que se traduce a menudo en altas tasas de desempleo y subempleo, una baja productividad e ingresos precarios en el primer empleo o actividad económica que realizan.
Frente a esta situación, se hace necesario establecer en los programas de estudio un equilibrio armónico entre la formación teórica y la formación práctica, alternando el período de formación en el aula con el espacio del trabajo; desarrollar en los jóvenes las competencias necesarias para que logren un buen desempeño laboral al egresar, sin que se requiera un entrenamiento adicional para iniciar su etapa productiva, y diversificar la oferta educativa.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) y el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP), en coordinación con la Confederación Patronal de la República Mexicana (COPARMEX), y con la asesoría de la Cámara México-Alemana de Comercio e Industria (CAMEXA) desarrollaron en 2013 el Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD), el cual retoma los elementos esenciales del modelo dual alemán y los adapta a la realidad nacional” (http://www.sems.gob.mx/es_mx/sems/modelo_mexicano_formacion_dual).
En la puesta en marcha en Colima del modelo de formación dual, destacó la asistencia de autoridades de los diferentes niveles para la gestión de dicho modelo, así como para la asesoría y el acompañamiento, lo que asegurará que esta primera experiencia en los ámbitos del turismo y la elaboración de alimentos sea todo un éxito.
* Profesor-investigador de la Universidad de Colima