Es el creador de una nueva forma de hacer ejercicio que es divertida y combina música, baile y deporte, haciendo la activación física más atractiva para chicos y grandes.
El maestro ya tuvo oportunidad de dar a conocer a nivel nacional esta forma de activación física, denominada “Expresión en Movimiento Musical”, al participar con una conferencia magistral en el VIII Congreso Internacional de Actividad Física y Ciencias del Deporte, en la ciudad de Mexicali, Baja California, del pasado 28 al 30 de abril.
Como en su momento surgió la actividad denominada “Zumba”, que impactó en la sociedad al poder ser realizada por los adultos, así comienza a impactar la Expresión en Movimiento Musical, ya que es atractiva también para los niños y requiere participación colectiva.
Aquí en Colima, Carlos Chávez es catedrático de la Facultad de Ciencias de la Educación y presidente de la Asociación de Egresados de Educación Física y Deporte de la Universidad de Colima, además de ser coordinador Regional del Norte y Centroamérica de la Asociación Iberoamericana de Educación Física y Deporte Escolar.
Mencionó que además de destacar las destrezas motoras, es importante el desarrollo de conductas sociales, debido a que la Expresión en Movimiento Musical está asociada a la interacción grupal. Por ello, su práctica permite compartir la experiencia, desarrollar habilidades de expresión corporal y el sentido de cohesión social.
Por otro lado, la energía que se desprende de su música, de las actividades Recreativas, Danza, Expresión Corporal, las relaciones individuales o colectivas que implica participar en una Coreografía, el Lenguaje Corporal que representa, es sin duda un recurso que los profesores de Educación Física no debemos desaprovechar.
No es necesario un elevado conocimiento de la danza, Expresión Corporal y Actividades Recreativas, para iniciar a los alumnos con la Expresión en Movimiento Musical en nuestras clases de Educación Física en toda la Educación Básica.
Simplemente conociendo los elementos básicos, como se han comentado anteriormente, se puede mostrar al alumnado un nuevo recurso físico de acuerdo con sus inquietudes, intereses y necesidades.
La Educación Física requiere de medios innovadores que les permitan tener una mejor proyección hacia la sociedad y donde también se pueda tener una mayor participación de individuos en la práctica de actividad física”.
