Por: Gustavo López Solórzano
Son los árboles que dan frutos los que sufren las pedradas. Eduardo Galeano, escritor uruguayo
Financiado por la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS), e implementado con el apoyo del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) Construye T es un programa cuyo objetivo es fortalecer las capacidades de la escuela para desarrollar habilidades socioemocionales en las y los jóvenes, y así mejorar el ambiente escolar o fortalecer el liderazgo de los actores escolares, tanto en la escuela como en el aula, para identificar los retos que puedan poner en riesgo el desarrollo integral y la trayectoria educativa de los estudiantes; promover una educación integral acorde a las necesidades de los jóvenes y del contexto actual; y contribuir a mejorar el ambiente escolar, forman parte de las acciones con las que se pretende fortalecer las capacidades de las escuelas.
Con este programa se pretende beneficiar a planteles públicos federales y estatales, tanto rurales como urbanos, del nivel medio superior, en las 32 entidades federativas del país. Tomando en cuenta que se trata de estudiantes del nivel medio superior, sus edades oscilan entre los 15 y 18, aproximadamente. Desde el 2014 el programa se ha modificado con el fin de fortalecer las capacidades de directivos y docentes con el fin de impulsar el desarrollo socioemocional de sus estudiantes y mejorar el ambiente en el aula y la escuela. Con base a lo anterior, la idea básica surge con la intención de que el directivo y los docentes se transformen en agentes que promuevan el aprendizaje socioemocional en los jóvenes. Se trata de que el directivo se transforme en líder de la escuela y el docente en líder del aula.
Entender y manejar sus emociones, sobre todo en una etapa de tantos cambios como lo es la adolescencia; establecer y desarrollar relaciones positivas; y tomar decisiones reflexivas y responsables, para que puedan enfrentar los distintos retos, forma parte del desarrollo de habilidades socioemocionales en los estudiantes. Por otra parte, se busca desarrollar acciones de gestión participativa para mejorar el ambiente escolar, de tal forma que promueva el sentido de pertenencia en la comunidad educativa y que los distintos actores disfruten convivir y aprender.
De la misma manera, se busca prevenir conductas de riego en los estudiantes tales como violencia escolar y embarazo en las adolescentes y reducir el abandono escolar para el logro de un mejor aprovechamiento escolar en un ambiente agradable para el educando.
En relación a este tema, la Secretaría de Educación llevará a cabo el “Taller De Capacitación Sobre Habilidades Socioemocionales (Hse) Para El Aprendizaje”. Lo anterior con el apoyo de la Subsecretaría de Educación Media Superior y va dirigido a casi doscientos maestros de los diferentes subsistemas de educación media superior. Para ello estará en Colima el Lic. Fernando Montes, asesor del Subsecretario de Educación Media Superior, quien será el encargado de impartirlo. Bien por la educación de nuestro estado que avanza con rumbo definido hacia la calidad educativa.
ABUELITAS:
La Tormenta Invernal No. 11, acompañada por los frentes fríos 45 y 46, es en parte la causa del descenso de temperatura que estamos disfrutando en Colima. Agua nieve en Suchitlán, Nieve en Nayarit y las chamarras y abrigos que apenas habíamos guardado, las sacamos del armario. Abríguese si es necesario y evite bebidas frías, leche y pan. Es cuánto.