Secundaria y bachillerato de talentos: oportunidad para el nuevo sexenio

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Por: Jonás Larios Deniz*

Siempre que se habla de Colima, dentro y fuera del estado, se dice que es muy bello. También que su gente es amable. Los visitantes cuentan de bebidas deliciosas nunca antes probadas como la tuba, tejuino y el bate; también se llevan un buen sabor de boca con los sopitos. Las empresas turísticas cuentan de las maravillas naturales del estado, tales como el volcán y las playas, tan cerca que se pueden disfrutar de ambos lugares en el mismo día. Es también orgullo de las y los colimenses su Universidad, reconocida nacional e internacionalmente a través de iconos como el Ballet Folklórico; así mismo es respetada por su espíritu de innovación y la competencia que da a las universidades públicas y privadas de la región. Son muchas las familias colimenses (y otros estados) agradecidas por la transformación que dio a sus vidas. El proyecto Universidad de Colima, hoy consolidado, cumple setenta y cinco años. Se dice fácil pero ha enfrentado enormes conflictos de toda índole, desde lo económico, ideológico y últimamente en el ámbito sindical. Todo se ha enfrentado, asumiendo que es una institución que nos prestigia a todas y todos, que nos muestra como estado pequeño en territorio, pero grande en su proyecto educativo universitario. “La Universidad como institución educativa brinda el espacio privilegiado para estimular el pensamiento de discusión creativa y científica, es el motor de desarrollo de la sociedad ya que transforma al ser humano en un sujeto activo que aspira a la humanización. Desde esta perspectiva, la Universidad es el espacio físico-intelectual para el desarrollo de la cultura científica a través de la profesionalización de las personas en diferentes áreas del conocimiento y formación técnico-profesional (…). La Universidad de Colima es la organización puesta al servicio de la sociedad, proveedora de herramientas tipo teórico-técnicas-conceptuales que favorecen la producción de nuevos conocimientos. De esta manera la Universidad de Colima constituye el espacio en el que convergen la ciencia, tecnología, y los valores para la búsqueda de la verdad crítica y la evolución continua en el ser humano en el universo (http://www.ucol.mx/conocenos/marco-filosofico/)” Quienes fuimos formados en ella estamos orgullosos (as) y comprometidos (as). Con base en esta reflexión, permítanme plantear que el modelo “Secundaria de Talentos” es un área de oportunidad para dar brillo al proyecto educativo del siguiente sexenio en el estado de Colima. Podríamos pensar, incluso, en lograr también impacto a nivel nacional, exportando el modelo a otros estados que quieran ser parte de una red formadora de ciudadanos y ciudadanos con aptitudes sobresalientes. A continuación, señalo tres ideas que nos llevarían a la construcción de plan educativo para la formación de alumnos y alumnas sobresalientes en educación secundaria y bachillerato: 1. Efectivamente, es necesario ampliar el esquema de formación para alumnos y alumnas sobresalientes al nivel de bachillerato, de manera que haya continuidad y se impulse al estudiante a emprender un proyecto de formación universitaria de alto nivel, en nuestra Universidad, en otras del país o del extranjero. 2. Hacer que el modelo “Talentos” sea parte de nuestros orgullos colimenses, es necesario que la población se convenza que es un proyecto noble, dirigido a un sector estudiantil que no era atendido: los alumnos y alumnas sobresalientes son vetas de oro que no debemos ignorar. Hasta la fecha, los resultados académicos han sido extraordinarios y la satisfacción de las madres y madres solo está empañada por la falta de continuidad del modelo “Talentos” al nivel de bachillerato.  3. De acuerdo con una revisión exhaustiva por las páginas de internet de los gobiernos estatales, Colima es el único, en México, que tiene un proyecto de formación de estudiantes sobresalientes en el ámbito público, a nivel de secundaria y con formato de semi-internado. Se encontraron programas de becas y apoyos de diferentes tipos para deportistas, artistas, áreas académicas de bachillerato, entre otros. Ningún otro tiene una mina de talentos como la nuestra. Es tiempo de la consolidación: “Secundaria y Bachillerato de Talentos”, en las mismas instalaciones, integrando esfuerzos con la Universidad de Colima a través de su plan formativo de bachillerato bilingüe, aportando a la ruta de educación con resposabilidad social. El siguiente sexenio tendrá la oportunidad de consolidar un modelo de educación especial que trascenderá en el tiempo y en el espacio. ¡Bienvenidas nuevas generaciones de alumnos y alumnas sobresalientes cursando secundaria y bachillerato bajo la vigilancia, protección y orgullo de la sociedad colimense!

* Profesor-investigador de la Universidad de Colima