En el moderno edificio de Postgrado, que es una de las fortalezas con que cuenta la casa de educación superior en su ruta firme, sin prisa pero sin pausa, hacía la excelencia académica conversamos con el funcionario quien bordó sobre los indicadores de competitividad, el nuevo modelo educativo y otros tópicos que expresan la vitalidad del quehacer que se realiza en los claustros y espacios universitarios.
En el acceso al edificio, se encuentra un bello mural alusivo a la historia de la educación. Destaca enhiesta, la figura del presidente Lázaro Cárdenas, el fundador de la Universidad Popular de Colima. A continuación, el texto completo de la conversación con el ex director de la Facultad de Medicina y actual director general de Postgrado, Carlos Enrique Tene Pérez.
LOS PROGRAMAS ESTRATÉGICOS
El Comentario (EC). ¿Cuáles son los programas estratégicos de esta dependencia a tu cargo?
Carlos Enrique Tene Pérez (CETP). Los programas estratégicos que tiene la Dirección General de Postgrado, buscan consolidar la calidad de los programas teniendo en cuenta dos ejes fundamentales: el nuevo modelo educativo que se ha instaurado en la institución, y las políticas que tienen visión a largo plazo; esa consolidación de la calidad de los programas de postgrado pasa por la evaluación de los procesos de gestión que realizamos en nuestra dependencia, y en segundo lugar, considera también los indicadores de competitividad académica, estos indicadores del programa son: la matricula, la tasa de titulación, la tasa de eficiencia terminal. Ese camino que nos lleva hacia la calidad de los postgrados pasa por fortalecer los indicadores de competitividad académica con la intención de tener mejores condiciones para cumplir con los requerimientos que menciona el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, Conacyt, esto le confiere vitalidad a los programas, porque si forma parte de un padrón de calidad es factible la obtención de becas del Conacyt; el proceso de las becas es muy importante ya que abarca casi el 82% de los estudiantes de postgrado, tenemos una matrícula de 605 estudiantes de postgrado en la Universidad de Colima.
EC. ¿Es factible lograr la excelencia académica y conservar el origen popular de la institución?
CETP. Es factible porque precisamente, el apoyo que hay a través de las becas, son un ejemplo de cómo no se necesita de un nivel económico elevado para poder hacer estudios de postgrado, actualmente la gran mayoría de nuestros estudiantes pueden tener acceso a diferentes tipos de becas, y creo que los estudios de postgrado serían el ejemplo de cómo la Universidad de Colima continúa siendo una universidad popular. Definitivamente el hecho de que la Constitución plasma en su artículo tercero que ” la educación es un instrumento legítimo de movilidad social”; como ejemplo, lo que está ocurriendo actualmente con el período especial de titulación que el señor rector Miguel Ángel Aguayo tuvo a bien implementar como atención a una demanda social; la gente está solicitando titularse a sus estudios de postgrado -que abandonó tal vez hace muchos años-, porque sabe la importancia que constituye para él cerrar ciclos, para que entonces podamos tener mejores oportunidades de trabajo y de reconocimiento social. Definitivamente un fenómeno que pasa de quienes estudian postgrado es que le cambia la forma de pensar, de analizar los problemas que tiene en su entorno profesional, laboral, social, mundial, entonces eso es un fenómeno de transformación social que puede hacer que se cambie en las sociedades, las condiciones en las cuales estamos viviendo.
EC. Las becas son muy importantes en este proceso…
CETP. Por supuesto, algunas son de manutención, que incluye el 100 por ciento del apoyo al estudiante, y otras son becas que amparan la inscripción o la matrícula al programa de postgrado, tenemos becas por ejemplo de movilidad académica cuyo propósito es que el estudiante tenga una experiencia de intercambio con otros alumnos de estudios de postgrado de otras partes, de otras regiones que pueden ser a nivel nacional o internacional en ambas esferas, que le permitan también la posibilidad de crear redes de colaboración con el intercambio entre los alumnos; en ocasiones está involucrada y dependiendo el proceso por ejemplo la Dirección General de Relaciones Internacionales cuando se trata de movilidad hacia el extranjero; el caso es que la Dirección General de Postgrado está haciendo ahí es gestión para mejorar competitividad académica, indicadores de programas de postgrado que le permitan incrementar las posibilidades de tener calidad.
Actualmente, tenemos 36 programas de postgrado, y de esos 36, 14 están en el Padrón Nacional de Postgrado de Calidad, eso nos hace tener conciencia de que estamos en el camino hacia la excelencia académica; por ejemplo, el doctorado en Derecho, el doctorado en Psicología y algunos otros programas de nueva creación, como el de Arquitectura que recientemente se ha abierto en diseño que se va a ofertar, ese es un ejemplo de participación de la Universidad de Colima con organismos internacionales como ISTHMVS que tienen como propósito el poder articular las fortalezas de cada una de las instituciones.
EC. ¿Cómo se está evaluando los procesos de admisión?
CETP. Los procesos de admisión se evalúan cuando la dependencia hace un proceso de evaluación al final de cada proceso de selección, para ver cuales son las fortalezas, hemos de comentar que la evaluación que los aspirantes y los aceptados hacen sobre el proceso de admisión es muy buena con más del 85% de aprobación en cuanto a la capacidad que tiene nuestra universidad de informar a tiempo sobre los requisitos que se establecen para entrar a determinado programa de postgrado, sobre la capacidad que tienen nuestros trabajadores administrativos para atender las demandas de consulta que hacen nuestros aspirantes, eso nos da una fotografía de cómo está el proceso de admisión.
LOS TRABAJOS Y LOS DÍAS; UNA UNIVERSIDAD DE EXCELENCIA
EC. ¿Cuáles son los retos y las oportunidades que tú visualizas en esta área a tu cargo?
CETP. El gran reto que tiene la Dirección General de Postgrado, es continuar manteniendo el porcentaje de programas de postgrado en el padrón de calidad del Conacyt, pero también equilibrando con el concepto de pertinencia social; una dirección de postgrado que coadyuve a la presentación a la oferta de programas de postgrado que la sociedad está solicitando, -en muchas ocasiones los colegios de profesionistas de cada una de las áreas del conocimiento están solicitando continuar sus estudios de postgrado en áreas específicas, que tendríamos que impulsar tratando que se combinen la pertinencia social con esos requisitos de calidad.
EC. En ese sentido la oferta educativa debe de ser muy sensible al mercado de trabajo…
CETP. Esa sensibilidad que debemos de tener al mercado de trabajo, nos va a permitir fortalecer uno de los indicadores de competitividad que es el indicador de la Matrícula, tenemos programas de postgrado con escasa matrícula, y no por ello refleja ausencia de pertinencia social; entonces, lo que tenemos que hacer es seguir fortaleciendo y ese es otro reto; la difusión de los estudios de postgrado que tenemos, por eso ponemos especial énfasis en la vinculación con organismos intra y extra institucionales, entidades como la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado, como la Comisión Mexicana de Estudios de Postgrado, como Anuies- Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior- ; y atender las convocatorias de ferias de postgrado para que nuestros futuros aspirantes conozcan la oferta en este rubro.
LA CIENCIA Y LA FORMACIÓN DE NUEVOS CUADROS
EC. En tu experiencia como ex director de la Facultad de Medicina tuviste oportunidad de ver, los postgrados en Ciencias Médicas y Ciencias Fisiológicas, acreditados ante Conacyt en su padrón de excelencia…
CEPT. Los cuatro programas de postgrado de la Facultad de Medicina ciencias médicas y ciencias fisiológicas, son postgrados de calidad porque han logrado mantener esa premisa: de profesores que publican, que están reconocidos en el Sistema Nacional de Investigadores, y por lo tanto, han impactado de manera positiva en la consolidación de sus respectivos cuerpos académicos, estos resultados desde mi perspectiva, merced a que las líneas de investigación, tienen como insumo importante los trabajos de tesis que realizan los alumnos del postgrado correspondiente, entonces mi visión es: conjuntan calidad en el profesorado, calidad en los alumnos y que la infraestructura y el equipamiento del laboratorio que tienen es una fortaleza gracias a que son investigadores que poseen la capacidad de gestionar de manera individual o colegiada el acceso a recursos financieros de otras instituciones o entidades extra institucionales, como serían apoyos del propio Conacyt para obtener insumos que les permitan sustentar proyectos de investigación sólidos.
EC. Incluso, estos postgrados y el Cuib han logrado ser un almácigo de nuevos científicos?
CETP. Sí, han creado una masa crítica que inicia desde hace muchos años, desde los ochentas, y esa semilla ha fructificado ya en generaciones de investigadores que hoy tienen reconocimiento nacional, e internacional, quiero decir que son investigadores que destacan en otras partes del país y del mundo, que incluso han generado ellos nuevos programas y nuevos investigadores.
PLENO APOYO DEL RECTOR
EC. ¿Cuál es el apoyo que has encontrado en el rector Aguayo, para fortalecer esta dependencia a tu cargo?
CEPT. He encontrado en él pleno apoyo a las políticas institucionales que tengan como propósito abonar a la misión de la Universidad de Colima, agradezco la total independencia que ha dado a esta dirección general de postgrado, y me ha encomendado que también yo me mantenga en ese tenor, de tal manera hemos procurado que las actividades colegiadas que realizan las comisiones de postgrado de cada uno de los programas, sean actividades que sean independientes, respetamos las decisiones que ellos toman; sí acudimos para evaluar cómo se están desarrollando los procesos pero hay total independencia a la actividad colegiada en nuestros profesores.
EC. ¿Deseas hacer algún comentario adicional?
CEPT. Comentar que para la Dirección General de Postgrado, esta entrevista es una oportunidad para tener la ventana, para decir a la comunidad universitaria que estamos abiertos a opiniones y propuestas que nos permitan mejorar los procesos de gestión y los procesos académicos de los programas de postgrado de nuestra institución.
EC. ¿Cuál sería tu mensaje a la sociedad colimense, y a la comunidad universitaria?
CEPT. A la comunidad universitaria, refrendar que estamos comprometidos a continuar dando las facilidades para que los programas de postgrado cumplan con los criterios de calidad, y que estemos conscientes de que son una ventana, un escaparate a través del cual pueden fluir recursos económicos de entidades extra-institucionales a la propia Universidad de Colima y que pueden ser la tierra fértil para que el nivel de licenciatura pueda continuar fortaleciéndose también. A la sociedad, les quiero decir, que estaremos atentos a escuchar los reclamos que hay en cuanto a necesidades de formación en el área de postgrado que sean cada vez más encaminados a resolver la problemática local o regional, a efecto de fortalecer el vínculo entre universidad y sociedad, tal como era la visión de su fundador, Lázaro Cárdenas del Río.
