constitucional nos toca jugar, ya que prevalece desafortunadamente una de las características más lamentables de nuestra sociedad y que es la lógica cortoplacista, una lógica carente de interés y de falta de valores colectivos, afirmó Lorenzo Córdova Vianello, doctor en Teoría Política por la Universidad de Turín Italia, quien impartió una conferencia magistral en el marco del proyecto de Educación Continua de la SEP, “ Formación Docente en la Cultura de la Democracia y la Legalidad 2011”, en el archivo histórico de la Universidad de Colima.
En conferencia de prensa, con la representación del titular de la SEP, Federico Rangel Lozano, el director de educación continua, Oscar Javier Hernández Rosas, hizo la presentación del ponente destacando su trayectoria como académico y autor de textos fundamentales como “ Derecho y poder. Kelsen y Schmitt frente a frente”, entre otros. Asimismo, puntualizó Hernández Rosas que para el gobierno del estado, es fundamental cincelar una educación en la democracia, lo cual será decisivo para construir una sociedad más justa e igualitaria.
En su mensaje, Lorenzo Cordova Vianello expresó que México enfrenta diversas crisis: como la seguridad, política, económica, etc., mismos que no son problemas de coyuntura; responden a problemas mucho más arraigados entre nosotros, que tienen que plantear soluciones que efectivamente vayan al fondo del asunto
“. El problema de Seguridad es un problema que no pretendemos resolver de la noche a la mañana por la cantidad de factores que están involucrados y de los que no hemos logrado hacer un diagnóstico real, que sigue prevaleciendo la lógica gubernamental, pública, el asumir el problema del crimen organizado como un fenómeno meramente criminal, cuando los países han enfrentado con éxito este problema, han reconocido de más allá de la visión criminal que evidentemente la tiene, es un problema que tiene otro tipo de reflexiones sociales, económicas, políticas y hasta religiosas, verdaderamente entendiendo esto y actuando en consecuencia, y que el fenómeno de la criminalidad no se resuelve de la noche a la mañana y no cuando ha llegado a las dimensiones como las que tiene este problema en nuestro país”.
Puntualizó que el problema de la crisis política que se atraviesa, no es un problema de hacer una reforma política y ya; hay mecanismos, incentivos institucionales que pueden ayudar al problema de falta de credibilidad que la política tiene en México, hay que asumir una perspectiva de largo plazo y no estar condicionado en lógicas electoreras, cortoplacistas que son las que inspiran el análisis, el diagnóstico y las propuestas que se plantean.
“De la crisis económica estamos hablando más allá de las cifras alegres y de las declaraciones optimistas -que cotidianamente trae un problema con mucho más fondo- problemas estructurales como la ominosa desigualdad social en nuestro país, que es probablemente la faceta más dramática, peligrosa y más profunda de la crisis económica, el problema del empleo, tenemos unos déficit brutales en un contexto donde además dejamos escapar una circunstancia casual el llamado- bono demográfico-, que justamente ahora nos coloca en un contexto que podríamos generar riqueza como pocas veces en nuestra la historia y que tarde o temprano se va a revertir y debemos escuchar. El discurso de 20, 30 años no existe en la lógica pública, ni siquiera en el discurso político en el sentido más amplio incluyendo al de los ciudadanos”.
Afirmó finalmente, que hay que reivindicar la escuela como un espacio de socialización, en México ocurre una cosa anómala la escuela es el punto de partida de la diferenciación social, y al final del día de la discriminación, en cualquier sociedad democrática consolidada, la escuela privada es un espacio complementario de la escuela pública, si en México hablar de escuela privada y escuela pública solamente para ponerlo en este plano, es ya de entrada un elemento de discriminación y diferenciación social.
Cuestionó el proyecto del presidente Calderón en materia educativa y dijo que es una política regresiva, como la exención fiscal para quienes mandan a sus hijos a las escuelas privadas, es una manera más de ahondar un fenómeno realmente delicado, es decir México para utilizar la expresión de Ernesto Garzón Valdez: “ en materia de educación vive una calamidad estructural”; y por eso, los esfuerzos que se hagan para intentar revertir eso no solamente tienen que ser esfuerzos primarios de toda política pública, sino que tienen que ser los esfuerzos de una sociedad en su conjunto.
