La Panga
Por: Mayahuel Hurtado Ortíz
La ausencia de la maestra Elba Esther Gordillo Morales al frente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (Snte) trajo como consecuencia una pausa en el tema de las conquistas laborales y también, una protección muy ligera de los derechos de sus agremiados.
Para quienes todos los días salen a dar su mejor esfuerzo en el trabajo frente a las aulas, cada vez las exigencias son más, pero las necesidades diversas para que el maestro logre cumplir sus metas, se ven más complicadas; con esto no quiero decir que exista un descuido de los gobiernos, sino que la suma de miles de millones de pesos que debiera invertirse para que todas las escuelas del país cuenten con el equipamiento necesario y se ofrezca de norte a sur y de este a oeste una enseñanza de calidad, es una tarea pendiente en la agenda educativa que de forma paulatina se ha ido trabajando durante varios sexenios, sin lograr alcanzar el 100% de escuelas equipadas para que se pueda decir que en México se brinda en todos los planteles educativos una educación de calidad.
Sin embargo, la responsabilidad recae siempre en el maestro, sin considerar factores internos, que son de naturaleza del centro de trabajo o bien, aquellos de índole laboral; los externos en los que el maestro no puede intervenir para que mejoren y tienen que ver con el contexto que rodea a la escuela, el contexto en el que vive y se desarrolla el alumno, así como aspectos básicos de salud, que intervienen en los resultados que la escuela arroja tras las evaluaciones internas y externas.
Es el maestro el único evaluado en el sentido total, es quien debe presentar argumentaciones, evaluaciones, es quien debe dar seguimiento al alumno para que se cumplan las encomiendas de los programas de estudio, es quien debe acudir a cursos y diplomados a contraturno, además de atender a padres de familia para informarles del avance académico de sus hijos, es quien tiene una bitácora en la que registra sucesos de la clase, detalla las interacciones de los alumnos y en los casos más críticos, atiende ciertas conductas que se presentan en la escuela y que generalmente son originadas en contextos ajenos al plantel.
Pero a eso hay que agregar que el docente percibe que hay muchas exigencias, las cuales entiende que son parte de su trabajo y al mismo tiempo existe un sentimiento de que ya no se siente representado como hace algunos años, en donde el Snte estaba al pendiente de que se garantizara a totalidad el respeto de sus derechos, y se tenía ese acompañamiento en la parte de las prestaciones, de la salud, de la recreación y hace unos años, incluso, tenía una representación jurídica para resolver temas no solamente laborales, sino aquellos del ámbito personal.
Este desgaste ha hecho que surjan nuevos movimientos que buscan la refundación del Snte, como la de “Maestros por México”, en donde es de llamar la atención la respuesta que están teniendo en diferentes puntos del país, con gran respuesta en Jalisco, Michoacán, Veracruz, Sinaloa, Ciudad de México, Estado de México por citar algunos y recientemente han realizado reuniones y algunas ruedas de prensa en Colima, teniendo buena aceptación por un porcentaje importante de maestros; pero, ¿quiénes son?, ¿qué buscan?, ¿en qué se fundamentan?
De acuerdo con la información que los mismos maestros comparten, este movimiento surge de la necesidad de que las elecciones a los líderes y el organigrama del Snte, así como los delegados, sea a través de la vía democrática, haciendo uso del voto secreto de todos y cada uno de los trabajadores, en donde todos tenga la misma oportunidad de participar para votar y ser votado, para ello le presento los estatutos en los que basan esta acciones:
247.- Todo miembro del Sindicato tiene derecho a votar y ser votado para los cargos de representación sindical en la forma y términos previstos por este estatuto. Para que un trabajador miembro del Sindicato pueda ser electo a un cargo, debe reunir los requisitos señalados en los artículos 40 y 41 del presente estatuto.
248.- serán formas de votación en las asambleas plenarias nacionales y seccionales para la elección de dirigentes la siguiente: El voto directo, secreto y nominal.
249.- El voto directo, secreto y nominal se utilizará para la elección de dirigentes en los ámbitos nacional, seccional, delegacional, representación de centro de trabajo y de escuela.
Estos tres estatutos están causando un movimiento en el que todos piden ser tomados en cuenta, porque cada uno de los votos de los trabajadores de la educación valen, indistintamente sus ideologías políticas, porque la letra es clara, habla de una pluralidad para ejercer las decisiones en los ámbitos nacional, seccional, delegacional, representación de centro de trabajo y de escuela; si consideramos que la propuesta del presidente electo Andrés Manuel López Obrador es hacia una transformación del país, la renovación del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, o como la llaman los “Maestros por México”, “la refundación”, debe ser un paso necesario y obligado. Al tiempo.