*“Nunca se había realizado un viaje académico de esta naturaleza con estudiantes de Periodismo de la UdeC. Es una experiencia innovadora que abre oportunidades para continuar estudios de posgrado, fortalecer la investigación y ampliar la vinculación internacional”: Raymundo Padilla, profesor-investigador.
CN COLIMANOTICIAS
Colima. – Estudiantes de la Licenciatura en Periodismo de la Facultad de Letras y Comunicación de la Universidad de Colima (UdeC), participaron en el proyecto internacional “Perspectivas indígenas sobre el fortalecimiento de la resiliencia medioambiental y la práctica sostenible: México, Hawái y Canadá”, una experiencia académica que les permitió intercambiar conocimientos con comunidades indígenas y universitarias de Canadá, Hawái y Nueva Zelanda.
En entrevista, Raymundo Padilla Lozoya, profesor investigador de la Facultad de Letras y Comunicación y quien viajó al frente de las y los estudiantes colimenses, explicó que la participación de la Universidad de Colima incluyó trabajo de campo en Suchitlán, para documentar prácticas culturales y ambientales que posteriormente fueron compartidas con estudiantes y académicos internacionales.
“Realizamos trabajo de campo de investigación en Suchitlán para recolectar datos sobre su cultura, sus prácticas sustentables, su relación con el ambiente y sus tradiciones, y poder llevar información para compartir en Canadá con estudiantes y profesores”.
Para la estudiante Ana Paula Ruiz Arce, la experiencia representó una transformación personal y profesional. “Salir de la burbuja en la que estás y convivir con personas que te sacan completamente de tu zona de confort hace que cambies tu perspectiva de la vida”.
Asimismo, compartió que el intercambio despertó su interés por profundizar en el conocimiento de las culturas indígenas y su difusión desde el periodismo. “Me hizo darme cuenta de que tengo que aprender más sobre mí y sobre mi cultura para poder compartirla con los demás”.
Exhortó a otros estudiantes a participar en proyectos que representen un reto personal. Consideró que las mejores oportunidades suelen generar temor al principio, pero son precisamente las que más contribuyen al crecimiento personal y profesional. “A mí me ha ido mejor en la vida diciendo sí a cosas que me daban miedo; por eso les recomiendo atreverse y aprovechar cada oportunidad”
Por su parte, Paulina Anahí Atanacio Silos destacó que el intercambio transformó su visión sobre las comunidades indígenas y fortaleció su formación como periodista. Explicó que ahora comprende mejor la importancia de conocer, escuchar y visibilizar las culturas originarias de manera más inclusiva. “Tenemos que romper las barreras que nosotros mismos hemos construido y aprender más de nuestras comunidades para comunicar con mayor sensibilidad y respeto”.
Invitó a las y los estudiantes a no tener miedo de salir de su zona de confort y aprovechar las oportunidades de movilidad académica. Comentó que, aunque no domina completamente el idioma inglés y sentía incertidumbre antes de viajar, encontró un entorno que le permitió integrarse y aprender. “No hay ninguna limitante para abrir las alas, explorar y aprender; siempre existen personas y espacios que te ayudan a formar parte de la experiencia”.
Aldo Mauricio Siqueiros Montes subrayó las similitudes encontradas entre los pueblos originarios de distintos países y las culturas indígenas mexicanas. “Compartimos muchas similitudes históricas en la manera de convivir con la naturaleza y en la importancia de mantener un equilibrio entre lo espiritual y lo ambiental”.
Destacó que la experiencia fortaleció su compromiso con la preservación de las culturas indígenas y la conciencia ambiental. Para él, el viaje confirmó la importancia de reconocer que todos los pueblos comparten elementos comunes más allá de las fronteras. “Somos parte del mismo planeta y tenemos mucho más en común de lo que imaginamos; esa conciencia es una de las mayores enseñanzas que me llevo”.
Raymundo Padilla destacó que una de las principales enseñanzas del intercambio fue conocer la estrecha relación que las comunidades indígenas mantienen con su entorno natural. “Todo está vinculado al territorio: las prácticas culturales, la música, el arte, la espiritualidad y la vida comunitaria. Esa visión permite entender la conservación ambiental desde una perspectiva integral”.
Asimismo, resaltó la generosidad con la que estudiantes y profesores de Hawái, Nueva Zelanda y Canadá compartieron sus conocimientos, tradiciones, cantos y danzas, permitiendo una experiencia de aprendizaje que trascendió las aulas. “Al convivir, cantar y participar en sus manifestaciones culturales se comprende mejor el significado que tienen para sus comunidades y se valora la riqueza cultural que existe también en nuestro país”.
Como resultado del viaje, estudiantes de la Licenciatura en Periodismo desarrollan investigaciones y productos académicos derivados de la experiencia. Entre ellos, destaca una tesis elaborada por Paulina Atanacio y Aldo Siqueiros sobre las prácticas de sostenibilidad y resiliencia ambiental observadas en Suchitlán y su comparación con las experiencias compartidas por comunidades indígenas de Canadá, Hawái y Nueva Zelanda.
Finalmente, Raymundo Padilla destacó que esta movilidad internacional constituye un precedente para la Facultad de Letras y Comunicación. “Nunca se había realizado un viaje académico de esta naturaleza con estudiantes de Periodismo de la Universidad de Colima. Es una experiencia innovadora que abre oportunidades para continuar estudios de posgrado, fortalecer la investigación y ampliar la vinculación internacional”.
