* La especialista en vinculación universitaria y liderazgo considera que las estrategias impulsadas en Colima deben replicarse en todo México, por su aportación a la prevención de conflictos y la formación de una cultura de paz desde la infancia.
CN COLIMANOTICIAS
Colima, Col.- Los programas Escuelas por la Paz y Casas por la Paz, impulsados por el presidente municipal, Riult Rivera Gutiérrez, a través del Instituto Municipal para la Paz Intrafamiliar (IMPAI), fueron reconocidos por la Dra. Julieta Palma Anda como una buena práctica con potencial para replicarse en todo el país, al considerar que representan una respuesta importante a la necesidad de construir una cultura de paz desde la infancia.
Palma Anda, vicerrectora de Vinculación y Empleabilidad de UTEL Universidad, consejera del ECESELI de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUALC), integrante de la Red de Mujeres ANUIES-TIC, Global 100 Women Leaders y miembro de AMIAC, destacó el alcance de estas estrategias y la importancia de fortalecerlas mediante la participación de las familias, las escuelas y la sociedad.
“Me parece un programa increíble, creo que hay que replicarlo como buena práctica al resto del país”, expresó tras acompañar a la directora del IMPAI, Mayra Martínez a un recorrido por los espacios intervenidos y que sirvió para ver el impacto de acciones como Guardianes por la Paz, Grupos de Conexión y las intervenciones en Casas por la Paz.
Durante su visita para evaluar los programas galardonados por la Asociación Nacional de Alcaldes (ANAC) la destacada académica subrayó que el trabajo por la paz debe comenzar desde los primeros años de vida, mediante acciones de prevención, formación y acompañamiento que permitan transformar las formas de relacionarse y resolver conflictos.
Destacó que la familia representa el primer núcleo de formación de las personas, por lo que resulta indispensable vincular el trabajo educativo con la transmisión de valores en el hogar. En ese sentido, reconoció la importancia de generar células de trabajo con docentes y construir una participación conjunta entre instituciones gubernamentales, escuelas y sociedad.
También puso especial atención en los talleres de autoconocimiento, introspección y reconocimiento personal que implementa el IMPAI y del Ayuntamiento de Colima, al considerar que estas herramientas permiten a niñas, niños y jóvenes comprender sus emociones, fortalecer sus relaciones con los demás y desarrollar capacidades para resolver conflictos desde edades tempranas.
“Es una campaña que debiéramos difundir, promover, ampliar y llevar a todas las escuelas. Si yo pudiera, pues lo llevaría a todos lados”, señaló.
La especialista reconoció además el esfuerzo de coordinación que implica sumar a docentes, familias y autoridades en un mismo proyecto, destacando que se requiere paciencia, colaboración, apertura y capacidad de escucha para construir resultados que trasciendan las aulas y lleguen a los hogares.
Finalmente, celebró el reconocimiento otorgado a estas estrategias por la Asociación Nacional de Alcaldes (ANAC) y consideró que este tipo de iniciativas, impulsadas desde los gobiernos municipales, deben encontrar mecanismos para compartirse con otras instituciones y ampliar su impacto social.
“Creo que es un proyecto que deja realmente ese impacto positivo en la sociedad, en los niños, en las familias”, concluyó.
